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jueves, 10 de enero de 2019

EDUCA: 2019, año de la verdad para la educación dominicana


Santo Domingo.- El presidente de Acción Empresarial por la Educación (EDUCA), Samuel Conde, consideró que la educación dominicana durante el año fiscal 2018 estuvo marcada por cuatro hitos fundamentales, entre los cuales resalta, el cambio de cultura en la selección de cargos para ocupar las direcciones regionales y distritales. 

Conde, aseveró que el 2018 selló el sexto año consecutivo de la asignación presupuestaria al sector educativo preuniversitario y de formación docente equivalente al 4% del PIB, lo que resulta relevante, tanto por constatar el cumplimiento de las autoridades con la palabra empeñada en el cumplimiento de la Ley 66/97. 

Reclamo que se complete un ciclo escolar con una asignación de presupuesto acorde al financiamiento de una educación de calidad. 

“Dicho en otros términos, aquellos niños que ingresaron al primer grado del sistema educativo en 2013 han acumulado durante su formación primaria la inversión de 6 años ininterrumpidos de esfuerzo fiscal de toda la sociedad dominicana”, explicó Conde. 

Al pasar balance de los principales logros alcanzados en 2018 y las expectativas que se generan para el recién iniciado 2019, el líder empresarial recordó que resultado de un proceso competitivo y de una comisión nacional que Educa integró, se renovaron 140 cargos cuya responsabilidad no es ni más ni menos que velar por los resultados de la calidad educativa en distritos y regiones. 

“Este hecho le ha permitido a 140profesionales de la educación del país acceder a estos puestos como consecuencia de sus méritos y virtudes destacadas luego de un proceso riguroso y competitivo”, perpetúo Conde. 

De igual manera, refirió que la divulgación de los resultados de las pruebas diagnósticas aplicadas a estudiantes del tercer grado de la educación primaria pública y privada, mismos que no fueron alentadores y que recuerdan el enorme esfuerzo que resta por hacer en materia de calidad, así como la culminación del proceso de evaluación docente y la divulgación de sus resultados, se erigen como dos hitos de principalía para el sistema educativo nacional.
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